Estrategias de educación física utilizadas en la educación a distancia

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo conocer las estrategias de intervención educativa más utilizadas por los docentes de educación física en la educación a distancia que laboran en las escuelas del nivel primaria en el país de México. El docente de educación física ha creado nuevas metodologías y didácticas en materia educativa para dar seguimiento al aprendizaje a través de las herramientas tecnológicas y digitales. Esta investigación es de tipo cuantitativo con un alcance exploratorio. El diseño es no experimental con un enfoque transeccional descriptivo. La muestra fue probabilística considerando a docentes de educación física frente a grupo en el nivel primaria en el país. La recolección de datos se realizó a través de un cuestionario de preguntas abiertas y cerradas con varias opciones de respuesta, obteniendo como resultado múltiples estrategias de intervención educativa que los docentes utilizan en su labor.